INTRODUCCIÓN
El esquema de investigación es un método por el cual el investigador novato plantea el tema a investigar y los subtemas a desarrollar, para esto le basta y a la vez es necesario tener una mediana información sobre el tema principal (no necesita saber a fondo sobre el tema pero es necesario que se tenga una idea). El esquema de investigación se organiza jerárquicamente de forma parecida a un índice. Este método es muy utilizado por los estudiantes cuando se deja una tarea de investigación. A continuación un cuestionario sobre el Esquema de Investigación:
1.- ¿visualmente como se identifica al Esquema de Investigación respecto a su forma de presentación?
Como un índice
2.- Explica algunas funciones del Esquema de Investigación.
-Para organizar jerárquicamente
-Para delimitar el tema
-Para resumir los temas a desarrollar
3.- ¿en que momento el investigador novato elabora su propuesta de investigación?
Cuando tengo bien definido el tema, y cuando se tiene medianamente en la investigación.
4.- ¿Por qué se afirma que el esquema de investigación tiene un aceptable nivel de flexibilidad?
Porque el esquema puede adaptarse, enriquecerse, o nulificarse, a medida que el investigador novato se apropia de mejor información.
EJEMPLO DE ESQUEMA DE INVESTIGACION, TEMA: alimentación
1. Alimentación
1.1 Buena alimentación
1.1.1 Pirámide de la buena alimentación
1.1.2 Beneficios de una buena alimentación
1.2 Mala alimentación
1.2.1 Motivos de los malos hábitos en la alimentación
1.2.2 Consecuencias de la mala alimentación
1.2.2.1 Obesidad
1.2.2.2 Diabetes
1.2.2.3 Gastritis
1.2.2.4 Desnutrición
1.2.2.5 Anorexia
lunes, 21 de diciembre de 2009
viernes, 18 de diciembre de 2009
14.-Obstaculos socioculturales del investigador
INTRODUCCIÓN
La metodología del procedimiento para adquirir conocimientos, requiere una reflexión del estudiante sobre su propia personalidad, ya que muchas fallas en la investigación se deben a influencias socioculturales. A continuación algunos ejemplos:
13.- La crisis ecónomica en México
La crisis económica en México
La crisis económica que se vive a nivel mundial es real, afecta a la mayor parte de la población de manera directa o indirecta dependiendo de su nivel económico; se manifiesta en el creciente índice de desempleo, en la devaluación del peso, en la caída del precio del petróleo, etc.” El informe del BM apunta que en México viven 54,8 millones de personas por debajo de la línea de pobreza, lo que equivale a 51% de la población de esa nación latinoamericana. Con estas cifras, México se convierte en el país más afectado por la crisis de 2008-2009 en América Latina. Del conjunto de nuevos pobres en América Latina a consecuencia de la crisis, México concentró casi la mitad de ellos, mientras que Brasil (en el segundo sitio) sólo representa la quinta parte.” (González Amador Roberto)1.
“La Sedesol está consciente que las crisis económicas, -y ésta no es excepción-, son particularmente severas con los que menos tienen. En este sentido, reconoce que si bien el ingreso en general disminuyó para todos los deciles, tal como lo indica el INEGI en la presentación de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH), la reducción en el ingreso es proporcionalmente mayor para los primeros deciles.
La medición de pobreza se basa en dos elementos: uno, el medir el ingreso de una familia, y dos, el costo de diversas canastas de productos y servicios.”(Bringas Laura)2. La actual crisis afecta con mayor impacto a las clases bajas, las cuales están mas desprotegidas ante una crisis, pues al no tener dinero para el estudio solo estudian cuando mucho la primaria, incluso hay gente que no sabe ni siquiera leer. Al no tener estudios, solo se pueden limitar a ciertos trabajos, que frecuentemente son mal pagados, por lo que disminuye su posibilidad de salir adelante incluso sin la crisis.
Al no contar con estudios, a la población de bajos recursos le es cada vez más difícil encontrar empleo, pues en la actualidad los requisitos de estudio y experiencia son más exigentes, la búsqueda de empleo es cada vez más competitiva, y los niveles con poco dinero no tienen los medios para estudiar y sobresalir.
Debido a la crisis, se ha recortado el presupuesto para las universidades y escuelas públicas que se le da por parte del gobierno para ahorrar. Esto afecto en la adquisición de material para el estudio, como computadoras, libros; además, de que algunas obras no se pudieron llevar acabo, así como algunos programas y en el caso de las universidades y preparatorias se recorta el presupuesto de los clubes. Como respuesta al recorte el rector de la UACh, Raúl Chávez, declaró: "¿Adónde trasladamos un recorte?, ¿dejamos las obras suspendidas?, ¿suspendo algún programa?, ¿suspendo Radio Universidad?, ¿recorto la orquesta sinfónica?".(Poy Solano, Laura)3.
Como cada vez se dificulta más estudiar hasta una carrera para la gente pobre, se le dificulta encontrar empleo, por lo que no puede salir adelante económicamente y como consecuencia del empobrecimiento no pueden ofrecerles a los hijos una educación completa y el ciclo vuelve a comenzar. Además, el gobierno le presta menor importancia al estudio superior, a lo que considera un “gasto”. Héctor Cerruti, del Centro de Investigación sobre América Latina y el Caribe; Ileana Godoy, del Instituto de Investigaciones Filosóficas, y Helena Varela, directora del Departamento de Ciencias Sociales y Políticas de la UIA, consideraron una falacia que el dinero destinado a la educación y la ciencia represente un gasto.
"Los estudios de la sociedad del conocimiento, profundos y objetivos sobre la situación de los países del mundo respecto de su desarrollo, nos dice que las naciones consideradas de mayor nivel en la materia invierten seis por ciento o más de su presupuesto sólo en investigación", indicó Godoy en conferencia de prensa.(La jornada)4.
A causa de la crisis económica, fue recortado el presupuesto destinado al sector salud. Lo que provoca el problema de desabasto de medicamentos. “El secretario de Salud, José Ángel Córdova Villalobos, debió reconocer el 11 de agosto de 2009 que su presupuesto para el año siguiente sería recortado en 5 mil millones de pesos, que supuestamente se aplicarán en el gasto corriente y no implicaría despidos de personal ni reducción de los recursos para la investigación científica. A despecho de lo anterior, Córdova Villalobos también reconoció que uno de los principales problemas que enfrenta la Secretaría de Salud es el desabasto de medicamentos, aunque confió igualmente que el desabasto pueda ser compensado mediante la introducción de medicamentos genéricos intercambiables de bajo costo.”(La jornada)5.
Pero la crisis afecta solo a los niveles medio y bajo, la gente que tiene necesidad de buscar trabajo, pues en los niveles altos sigue incrementándose los ingresos mientras que en los niveles bajos disminuye. “La crisis económica en México ha incrementado el número de personas que viven en la pobreza en este país. De acuerdo con la Encuesta Nacional de Ingreso y Gasto de los Hogares (ENIGH), realizada por el Inegi en 2008, el ingreso de los sectores más pobres de la población ha disminuido en comparación con el ingreso de los segmentos más favorecidos. De esta manera, los 6 deciles más pobres de los mexicanos perciben en su conjunto el 27,6% del PIB nacional bruto, lo que representa 0,9% menos en comparación con 2006. En contraste, en 2008 el decil con ingresos más altos concentraba 36,3% del PIB nacional bruto; esto quiere decir que su participación en la riqueza nacional aumentó 0,6% en comparación con 2006.”(Martínez José Manuel)6. Para los ricos, no hay ningún problema, ni político ni económico ni de educación. Los más afectados son únicamente la clase mas baja de nuestra sociedad.
1-Roberto González Amador: "Existen en México 54,8 millones de pobres, 51% de la población", en La Jornada, 20 de noviembre de 2009, consultado el 15 de noviembre de 2009.
2-Laura Bringas: “La crisis económica y el alza en los alimentos afecta a los que menos tienen: SEDESOL”, en Sedesol, 18 de julio de 2009, consultado el 16 de noviembre de 2009.
3- Poy Solano, Laura: "Descarta ANUIES recorte de recursos a las universidades públicas este año", en La Jornada, 26 de junio de 2009, consultada el 26 de julio de 2009.
4-Gerardo Flores: “Solución a crisis económica está en educación”, en La jornada, 18 de junio de 2009”, consultado el 16 de noviembre de 2009.
5- "Recortarán a Salud 5 mil mdp en 2010", en La Jornada, 12 de agosto de 2009, consultado el 12 de agosto de 2009.
6- José Manuel Martínez: "México aumenta su desigualdad por crisis", en CNNExpansión, 16 de julio de 2009.
La crisis económica que se vive a nivel mundial es real, afecta a la mayor parte de la población de manera directa o indirecta dependiendo de su nivel económico; se manifiesta en el creciente índice de desempleo, en la devaluación del peso, en la caída del precio del petróleo, etc.” El informe del BM apunta que en México viven 54,8 millones de personas por debajo de la línea de pobreza, lo que equivale a 51% de la población de esa nación latinoamericana. Con estas cifras, México se convierte en el país más afectado por la crisis de 2008-2009 en América Latina. Del conjunto de nuevos pobres en América Latina a consecuencia de la crisis, México concentró casi la mitad de ellos, mientras que Brasil (en el segundo sitio) sólo representa la quinta parte.” (González Amador Roberto)1.
“La Sedesol está consciente que las crisis económicas, -y ésta no es excepción-, son particularmente severas con los que menos tienen. En este sentido, reconoce que si bien el ingreso en general disminuyó para todos los deciles, tal como lo indica el INEGI en la presentación de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH), la reducción en el ingreso es proporcionalmente mayor para los primeros deciles.
La medición de pobreza se basa en dos elementos: uno, el medir el ingreso de una familia, y dos, el costo de diversas canastas de productos y servicios.”(Bringas Laura)2. La actual crisis afecta con mayor impacto a las clases bajas, las cuales están mas desprotegidas ante una crisis, pues al no tener dinero para el estudio solo estudian cuando mucho la primaria, incluso hay gente que no sabe ni siquiera leer. Al no tener estudios, solo se pueden limitar a ciertos trabajos, que frecuentemente son mal pagados, por lo que disminuye su posibilidad de salir adelante incluso sin la crisis.
Al no contar con estudios, a la población de bajos recursos le es cada vez más difícil encontrar empleo, pues en la actualidad los requisitos de estudio y experiencia son más exigentes, la búsqueda de empleo es cada vez más competitiva, y los niveles con poco dinero no tienen los medios para estudiar y sobresalir.
Debido a la crisis, se ha recortado el presupuesto para las universidades y escuelas públicas que se le da por parte del gobierno para ahorrar. Esto afecto en la adquisición de material para el estudio, como computadoras, libros; además, de que algunas obras no se pudieron llevar acabo, así como algunos programas y en el caso de las universidades y preparatorias se recorta el presupuesto de los clubes. Como respuesta al recorte el rector de la UACh, Raúl Chávez, declaró: "¿Adónde trasladamos un recorte?, ¿dejamos las obras suspendidas?, ¿suspendo algún programa?, ¿suspendo Radio Universidad?, ¿recorto la orquesta sinfónica?".(Poy Solano, Laura)3.
Como cada vez se dificulta más estudiar hasta una carrera para la gente pobre, se le dificulta encontrar empleo, por lo que no puede salir adelante económicamente y como consecuencia del empobrecimiento no pueden ofrecerles a los hijos una educación completa y el ciclo vuelve a comenzar. Además, el gobierno le presta menor importancia al estudio superior, a lo que considera un “gasto”. Héctor Cerruti, del Centro de Investigación sobre América Latina y el Caribe; Ileana Godoy, del Instituto de Investigaciones Filosóficas, y Helena Varela, directora del Departamento de Ciencias Sociales y Políticas de la UIA, consideraron una falacia que el dinero destinado a la educación y la ciencia represente un gasto.
"Los estudios de la sociedad del conocimiento, profundos y objetivos sobre la situación de los países del mundo respecto de su desarrollo, nos dice que las naciones consideradas de mayor nivel en la materia invierten seis por ciento o más de su presupuesto sólo en investigación", indicó Godoy en conferencia de prensa.(La jornada)4.
A causa de la crisis económica, fue recortado el presupuesto destinado al sector salud. Lo que provoca el problema de desabasto de medicamentos. “El secretario de Salud, José Ángel Córdova Villalobos, debió reconocer el 11 de agosto de 2009 que su presupuesto para el año siguiente sería recortado en 5 mil millones de pesos, que supuestamente se aplicarán en el gasto corriente y no implicaría despidos de personal ni reducción de los recursos para la investigación científica. A despecho de lo anterior, Córdova Villalobos también reconoció que uno de los principales problemas que enfrenta la Secretaría de Salud es el desabasto de medicamentos, aunque confió igualmente que el desabasto pueda ser compensado mediante la introducción de medicamentos genéricos intercambiables de bajo costo.”(La jornada)5.
Pero la crisis afecta solo a los niveles medio y bajo, la gente que tiene necesidad de buscar trabajo, pues en los niveles altos sigue incrementándose los ingresos mientras que en los niveles bajos disminuye. “La crisis económica en México ha incrementado el número de personas que viven en la pobreza en este país. De acuerdo con la Encuesta Nacional de Ingreso y Gasto de los Hogares (ENIGH), realizada por el Inegi en 2008, el ingreso de los sectores más pobres de la población ha disminuido en comparación con el ingreso de los segmentos más favorecidos. De esta manera, los 6 deciles más pobres de los mexicanos perciben en su conjunto el 27,6% del PIB nacional bruto, lo que representa 0,9% menos en comparación con 2006. En contraste, en 2008 el decil con ingresos más altos concentraba 36,3% del PIB nacional bruto; esto quiere decir que su participación en la riqueza nacional aumentó 0,6% en comparación con 2006.”(Martínez José Manuel)6. Para los ricos, no hay ningún problema, ni político ni económico ni de educación. Los más afectados son únicamente la clase mas baja de nuestra sociedad.
1-Roberto González Amador: "Existen en México 54,8 millones de pobres, 51% de la población", en La Jornada, 20 de noviembre de 2009, consultado el 15 de noviembre de 2009.
2-Laura Bringas: “La crisis económica y el alza en los alimentos afecta a los que menos tienen: SEDESOL”, en Sedesol, 18 de julio de 2009, consultado el 16 de noviembre de 2009.
3- Poy Solano, Laura: "Descarta ANUIES recorte de recursos a las universidades públicas este año", en La Jornada, 26 de junio de 2009, consultada el 26 de julio de 2009.
4-Gerardo Flores: “Solución a crisis económica está en educación”, en La jornada, 18 de junio de 2009”, consultado el 16 de noviembre de 2009.
5- "Recortarán a Salud 5 mil mdp en 2010", en La Jornada, 12 de agosto de 2009, consultado el 12 de agosto de 2009.
6- José Manuel Martínez: "México aumenta su desigualdad por crisis", en CNNExpansión, 16 de julio de 2009.
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